教育厅领导到高新区开展“学区制管理改革试点工作”调研
2015-06-20 13:37:06   来源:国际神州网    今日浏量:

广西壮族自治区教育厅领导到高新区开展“学区制管理改革试点工作”调研
广西壮族自治区教育厅领导到高新区开展“学区制管理改革试点工作”调研
南宁高新区教育局 吕高成
 
2015年6月16日,广西壮族自治区教育厅基教处副处长全斌一行来到南宁高新区开展“学区制管理改革试点工作”专项调研活动,调研组成员有南宁市教育局基教科科长廖家江、广西教育厅工作人员黄玉鑫、广西民族大学蒋丽娟教授。高新区管委会副主作陈立枢、高新区教育局局长韦建东、副局长曾雪丽、杨永陪同调研。
 
调研组首先在高新区教育局召开座谈会。会上,高新区教育局局长韦建东作了高新区学区制管理改革试点工作工作(下称试点工作)情况汇报。韦建东局长介绍了试点工作的一些做法及遇到的困难,并提出了建议。高新区试点工作有几点突出的做法:一是管委会领导高度重视,使该工作稳步推进;二是深入学习,广泛宣传。教育局多次组织辖区学校领导和教师深入学习了解学区制管理改革的意义、模式和学区工作的运作,使领导、老师对学区制管理改革有了深刻地认识;三是自觉走出去,热情请进来。教育局多次组织学校领导外出考察学习学区管理改革经验。并邀请省内外专家到高新区对学校领导、老师进行区管理改革专题培训。四是及时成立学区。经过组织相关人员到辖区学校、社区开展专项调研,并多次征求师生、家长及群众意见,最后把高新区辖区学校分成三学区,即高小学学区、心圩中学学区、四十九中学区。 五是加强课题研究。申报了《学区制管理的实践探索——以南宁高新区为例》和《学区制管理背景下的学区学科中心组建设实践研究》课题立项,有力推动学区制管理改革试点工作的开展。
 
当前,试点工作进展中遇到一些困难,主要有:一是各学区学校硬件设施参差不齐,多数学校是处于城乡结合部和城中村,教学硬件设施落后,要实现真正的均衡发展,难度比较大。二是师资力量薄弱。高新区大多数学校的规模不大,且基本上缺编,不利于学校均衡发展。
 
韦建东局长最后提出建议:一是希望上级部门鼎力支持,多建几所学校,切实加快高新区标准化学校建设步伐,尽快实现高新区域内学校均衡发展;二是希望教育厅更多指导高新区学区制管理改革试点工作,使该项工作更加顺利开展。
 
南宁市教育局基教科科长廖家江简要谈谈南宁市在义务教育均衡发展方面的一些做法,南宁市目前要建立集团办学模式,跨区域办学,实行“四个统一”:统一法人,统一调配师资,统一校园文化,统一评价体系。逐步实现学校教育均衡发展。
 
针对试点工作进展中遇到的一些困难,高新区管委会副主作陈立枢讲到,实行学区制管理,旨在实现学校均衡发展,这是好事,但是高新区学校少,近几年来进城务工人员逐年增多,子女上学成了大问题,给高新区学校的发展带来巨大压力,不利于高新区学校的均衡发展。
 
全斌副处长在总结时强调,高新区情况特殊,相关部门要认真开展辖区人口增长情况的摸底工作,掌握较准确的数据,为每年做好招生工作奠定良好基础。
 
会议结束后,全斌副处长一行深入到高小学学区、心圩中学学区、四十九中学区进行实地调研。通过听取学区长汇报、与学区师生座谈和实地查看各学区校园文化和学区管理工作资料等,全面了解高新区试点工作进展情况。
  
广西教育厅基教处副处长全斌(正面中)正在调研中。
 

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