《Chinatown in America》教学反思
2014-07-22 19:25:39 来源：国际神州网 今日浏量：
《Chinatown in America》教学反思
《Chinatown in America》教学反思
南宁市北湖路小学 农丽萍
《Chinatown in America》是外研版小学六年级第二模块第一单元的课文。这个模块的单词和句子相对简单，重点在于句子的运用。提醒学生运用There is / There are…来谈论某地有某物时，注意表达时区别单、复数的不同用法。还可以跟学生介绍一下There be 句型在使用中可能会涉及的“就近原则”。
如：①There is a pen and two pencils in the box.
②There are two pencils and one pen in the box.
两个句子的意思完全相同，但是表达不一样。be动词的形式取决于与其临近的单词的单复数形式，句子①中与be动词临近的是a pen ，单数，所以用is；句子②中与be动词临近的是two pencils，复数，所以用are。这样跟学生一说，他们很快就能明白什么是“就近原则”。
本节课的亮点在热身环节。在这个环节我采用了“.魔术袋’游戏，游戏操作如下：课前老师准备一个非透明的大袋子，里面放着数量不等的各式各样的学习物品，如铅笔、橡皮、尺、本子等，让学生用There is / There are…来猜各有多少,巩固学生对单复数的选择。这个游戏简单易操作，能够让大部分的学生都参与进来，很好的复习巩固了本节课的重点句型。
热身设计的巧妙合理，能一下子激发学生的兴趣，使他们很快集中注意力，产生强烈的学习动机并全身心地投入到课堂活动中来，主动积极地开展学习。小学生往往很难控制自己的情趣，例如他们常常在下一节课上课时，还沉浸在上一节课的情绪和体验中。因此，如何让学生一上课就投入到新的学习过程中，是我经常思考和探索的问题。
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